早教玩具的分类有哪些

  1、按制作玩具所使用的材料不同,可分为布毛绒玩具,木制玩具、金属玩具,树胶玩具、泥制玩具、竹制玩具和玻璃玩具等。

  2、按使用的年龄层次不同,可分为婴儿玩具(3岁及3岁以下)、学前(幼儿)玩具8岁及8岁以下、学童玩具14岁及14岁以下。

  3、按产品的工艺技术及动力结构不同,可分为惯性玩具,发条玩具,拖拉玩具,机械玩具,气动玩具,电动玩具,电子玩具(包括声控、光控及遥控玩具等)、电脑网络玩具、太阳能玩具、红外线玩具、激光玩具等。

  4、按使用的功能不同,可分为咬齿玩具,捏握玩具、塑料发声玩具、拨浪鼓、启蒙玩具、软体玩具、八音琴、音乐玩具、幼教玩具(积木、拼图、砂画),益智玩具(魔方、电子游戏机),运动玩具(训练体能的如童车、呼啦圈),模型玩具(航模、建筑模型、汽车模型)、日用玩具、礼品玩具、欣赏玩具,儿童早教投影仪等。

  5、按玩具的形态不同,可分为动态玩具、静态玩具。也可分为模拟性玩具,卡通型玩具等。

  

  幼儿使用早教玩具有什么益处

  1、开发思维

  促使孩子积极进行思维、想象等活动,并且通过手或身体的其它活动表现出来。如玩积塑玩具,孩子要构思,要设想,要为实现既定的目的而选择材料;动手组装时,既要动手,又要动脑。幼儿在用玩具活动时还会遇到一些困难,这些困难要求他们必须依靠自己的力量去克服,并坚持完成任务,因而培养了克服困难、奋发向上的优良品质。

  2、调动宝宝积极性

  孩子身心的发展是在活动中实现的。玩具可以任意为幼儿自由地摆弄、操纵和运用,符合幼儿的心理爱好和能力水平。可以满足他们活动的需要,提高活动的积极性。例如摇马玩具,幼儿会自然地骑上,前后摆动,既满足他们活动的要求,又使他们产生积极愉快的情绪,因而久玩不厌。又如娃娃玩具,可以引起幼儿做多种活动,各年龄的孩子根据各自的生活经验,用娃娃做游戏,可以由简单到复杂,变化多端。

  3、增进感性认识

  玩具具有直观形象的特点,幼儿可摸、拿、听、吹、看等,有利于各种感官的训练。如彩色套塔、吹塑玩具、各种娃娃及玩具动物等有利于视觉的训练;八音小熊、小钢琴、铃鼓、小剌叭等可以训练听觉;积木、积塑片、结构模型可以发展空间知觉;各种拼图、镶嵌玩具、软塑料玩具等可以锻炼触摸感觉;拉鸭车、手推车、三轮车、两轮车等又有助于运动能力的发展。玩具在发展感觉与运动能力的同时不仅丰富了幼儿的感性知识,而且有助于巩固幼儿在生活中获得的印象,当幼儿未能广泛接触现实生活时,他们是通过玩具来认识世界的。

  早教玩具的优缺点

  优点

  早教玩具弥补了早教产品的不足,可以更加生动、活动、有效的实施儿童早期智力引导。有些早教玩具,例如早教机在内部隐藏了高科技的嵌入式芯片,使它变身成一款具有简单人工智能的玩具。比如可以对话,体位识别,唱歌,念英语,识别颜色,感知温度,下载等等功能,同时拥有可爱迷人的外型,让孩子不会抗拒。这些功能让早教玩具具有更多的娱乐性和亲和力,非常适合作为各年龄段的儿童的使用。

  缺点

  早教玩具虽然能够帮助宝宝培养学习兴趣,但是其安全性却缺成为了它最大的缺点。很多金属玩具的边缘可能会很锐利,或许有尖角突出,很容易划伤宝宝。而一些发射式玩具则更具有危险性,若不小心,很容易伤及眼睛和身体。有些小的摇铃玩具,很容易容易破裂,易被孩子吞咽,造成孩子身体损伤。因此,家长一定要选择安全性高的早教玩具

作者 蜗梵百科